精选关于德育的诗句85句集锦
关于德育的诗句
1、圣人行于道，天子行于明，君子行于仪，世人行于德。(关于德育的诗句)。
2、有酒有肉多兄弟，急难何曾见一人。打虎还要亲兄弟，上阵更是父子兵。
3、凡事要好问三老，年老之人阅历深。任凭后生多伶俐，不识不知枉劳心。
4、见人说话莫插言，低头落眼少笑盈。货郎门前摇引诱，勿可轻步出房门。
5、活动的过程可成为学生开阔视野，提高认识，启迪心灵的过程，为学生把“知”转化为“行”提供实践机会。因此必须重视活动的传统性、时代性、趣味性、服务性和社会实践性。
6、男不耕读女不纺，纵有祖业难昌盛。儿女娇生又惯养，私买果饼不辞贫。
7、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
8、 8)教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
9、诗境何人到，禅心又过诗。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。
10、格物致知诚正心，晓礼笃信修其身。齐家有序兴天下，至善亲民明德存。
11、 13)使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特(关于德育的诗句)。
12、大暑留召伯埭〔宋〕尤袤清风不肯来，烈日不肯暮。平生山林下，散发颇箕踞。一官走王事，三伏在道途。我非褦襶儿，亦尔困驰骛。居然恋俎豆，安得免羁馽。区区竟何营，汩汩此飘寓。渊明应笑人，有底不归去。
13、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
14、人情似纸张张薄，也有先富后来贫。也有朱门出饿莩，也有白屋出公卿。
15、意为人不讲信用是不行的。君子成人之美，不成人之恶。
16、再就是教工对各类的竞赛看得过紧，对个人荣誉看得过重，于是闭关自守，孤军作战，对同事处处提防，缺乏正确的价值观和群体意识。这些都需要学校在制定考核制度加以正确的引导。
17、在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
18、——佚名明者因时而变，知者随事而制。——桓宽世间唯一最可证明的因果；你付出多少努力，就必有多少收获。
19、德育活动是诗词教育的第二阵地，如德育处、团委经常开展经典诗书读书活动、元旦诗文诵读比赛、端午节读诗写诗(词)征文、中秋(国庆)赏月吟诗等活动。校报《南山风》(开辟“诗词天地”专版)、校刊《晶晶》是诗词教育的第三个阵地，编发师生诗词作品，营造浓厚的诗意校园氛围。
20、 21)教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
21、在“天下第一泉”趵突泉公园里，常常会看见垃圾桶旁边丢满了垃圾，有的时候风一吹，就会把这些肮脏物刮到趵突泉里去，弄得原本透明的水变得浑浊不清。我曾看到过有些小孩子把垃圾扔到了水中，大人去浑然不觉，反而还鼓励他们。我不禁想：小孩子不懂事，难道大人也不懂得道理吗？如果在一个人的小时候就灌入错误的信息，那么他永远都不觉得这是错的，长大后，他也会这样教导自己的子女，一代一代传下去，不文明的人将会越来越多，这个世界还能文明、整洁、干净，使人有一个好环境生活吗？
22、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
23、 7)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
24、“三”就是三个阵地，课堂是诗歌教育的主阵地，不仅语文学科“课前吟一吟”，还渗透到人文学科和书法课堂教学中，南山诗社成员李宗阳老师还开设选修课——《酒风诗韵醉美李白》讲座，受到学生欢迎。教研处要求文科教师期末撰写一篇运用诗歌进行教学的体会或教学设计，做为本学期的工作小结，并纳入教研组考核中。
25、清早打扫堂前地，烧茶煮饭要卫生。碗碟盅盏勤勤洗，不干不净被人评。
26、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远！---诸葛亮
27、号称人们眼中的90后的我们，从小接受文明礼仪的教育，很多同学可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。但是，我们看见校园中随处丢弃的塑料袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这和从来没有接受社会教育的人，又有什么区别呢？一句亲切的话语，一个渺小的帮助，一个友善的致意，都是文明的写照，礼貌的缩影，它薄如蝉翼，却重如泰山！古哲人说得好，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服以人”。
28、刚刚接过铜牌，拿在手里，沉甸甸的像一份责任，古铜泛出华夏民族固有的肤色，305道光芒仿佛来自遥远的诗经的照耀。
29、一心一意操家计，不卖风流自做人。上替丈夫装体面，下为儿孙留美名。
30、晓德道而行，懂礼仪而从，善与善而交，善与善相融。秉承人伦之性而勤朴，怀守德善之心而始终。
31、衣裳笑破不笑补，补有针脚莫现形。洗脸梳头要洁净，做鞋做脚莫粗心。
32、小人，指道德低劣的人。这两句说君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。
33、——拉罗什夫科事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辩别”之神支配的。
34、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
35、向爱而生今天，请允许我在这里平静地朗诵印度诗人泰戈尔的几句美得令人颤抖的诗句：“妈妈，你想要大如秋天雨点的珍珠吗？我将到珍珠岛的海岸去，在那里的晨曦中，珍珠在草地、花朵上颤抖，落地草地上，被狂野的海浪一把一把地洒在沙滩上。”赤子之爱可以无所畏惧，哪怕天涯海角，只为反哺之情。
36、第诗教有利于促进德育发展。诗教在立德树人方面具有重大意义，可以更好地培养具有广阔胸怀、崇高理想、优秀思想道德品质的人。自古以来，有着“诗言志”的传统，无数志士仁人少年时以诗言志、以诗抒情，成人后不忘初心，沿着屈原、李白、杜甫等伟大诗人、先贤的道路，走完了自己光辉的人生。因此，我们应该教育广大青少年，通过诗歌的写作和欣赏，树立远大的人生志向。
37、懂其忠义，尽心为人合天理。尽其仁孝，宽厚善良存孝悌。
38、在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
39、3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
40、三兄四弟人抬举，无兄无弟被人轻。走东走西少帮助，种田作地有谁跟。
41、《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
42、——佚名识时务者为俊杰，味先几者非明哲。——程允升福气来了不享，福气走了别怨。
43、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，租差用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
44、——佚名世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根时来天地皆同力，运去英雄不自由。
45、平时亲近有道士，一举一动照他行。邪言乱语非正道，说长说短是非人。
46、深化教育改革纳敬扰推进素质教育加强校园文明建设
47、当你要求孩子热爱生活时，你自己首先必须要充满活力与激情；当你要求孩子爱护清洁的时候，要首先搞好办公室卫生；当你要求孩子们对人要有礼貌时，你就不能随便说粗话。教师应和学生建立平等的师生关系。
48、因此，学校领导班子的团结和谐将为创建和谐校园起到重要的示范和导向作用。打造一支高素质的师资队伍是创建和谐校园的根本教职工是学校教育教学工作的实施者，是创建和谐校园的主体力量，因此，加强教工队伍建设是保证创建和谐校园目标得以实现的根本。
49、纺绵织布兴家事，男男女女一条心。逢时过节多吉庆，做件新衣出人情。
50、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
51、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
52、诗句以荷衬菊，表达了对友人高尚情操的仰慕钦佩之情。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
53、自己有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。——威廉·詹姆斯古谚说得好，机会老人先给你送上它的头发，当你没有抓住再后悔时，却只能摸到它的秃头了。
54、——佚名只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根当运气向你微笑时，赶快拥抱她。
55、自己有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。——威廉·詹姆斯古谚说得好，机会老人先给你送上它的头发，当你没有抓住再后悔时，却只能摸到它的秃头了。
56、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
57、齐家治国平天下，势大不可压乡邻。做官莫打家乡过，三岁孩儿喊乳名。
58、孝友传家千古重，兄兄弟弟同根生。常言兄弟如手足，无手无足不像人。
59、回家先把父母拜，见了伯叔礼相迎。家富长读不改脚，家贫不过两三春。
60、 15)纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。——马卡连柯
61、——勃朗宁等待机会，是一种十分笨拙的行为。——佚名来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。
62、宁国中学经历了70多年的办学历程，在推进素质教育之时，制定了“努力塑造人格健全，志向远大，基础扎实，素质全面的优秀人才”的培养目标，以及“以人为本、和谐发展；以德为首，活动育人；以实为要，质量立校”的办学理念，而诗教活动与以上培养目标、办学理念高度契合，学校领导也高度认同诗词教育对中学生回归传统和人文素养的提升意义非比寻常，钟时珍校长就多次说过：“没有高考，就没有宁中的今天；只有高考，就没有宁中的明天！”做为省级示范学校，宁国中学想借此良机趁热打铁开展申报争创工作，让中华诗词教育更多地走进校园、走进课堂、走进活动，以提高全体学生诗词素养和综合素质，为他们的终生幸福奠定基础。后来获悉，在宁国市与我们同时申报的有八家单位，通过层层筛选，我校终于成为唯一一家申报成功的省级中华诗词教育先进单位。
63、曾见有人通闺阁，教女之道切要听。女子生来人家去，为媳为婆自然清。
64、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
65、德智体美劳的名言关于珍惜机会的名言2006年12月08日星期五12:19一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。
66、——斯大林教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯教书育人，功德无量。
67、——卡耐基我发现，大多数人对生活所要求的是拥有选择的机会，这比任何其他的事情都重要得多。最坏的生活可能是没有选择的生活，对新事物没有任何希望的生活，走进死胡同的生活。
68、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。
69、大道无言无形，感知善良心行，省于天地圣灵，启于思维善行。教以人伦茂亲，施以天道德成。
70、有关道德修养的诗句不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
71、——佚名世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。——培根时来天地皆同力，运去英雄不自由。
72、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
73、师范生的精神状态如何，道德素质优劣，将直接影响到少年儿童的健康成长，关系到民族素质的提高。无锡师范学校开展的德育工作是让学生从做一个合格的师范生入手，进行“外树形象，内强素质”的教育。
74、任何一所学校，必须通过全体教师齐心协力，才能完成教书育人的重任，这其中，每个人都发挥着不同的作用，企图通过几个“能人”是完不成系统任务的。因此，学校应大力提倡同心同德，团结乐群的协作精神。
75、诗歌陪伴了我的生活，让我懂得，生活里有很多幸福和不幸，你只能顺其自然地活着。”我想这正是当下诗歌的价值所在。
76、力争让同一学科教师摒弃文人相轻、同行是冤家、保守自卫的陋习，互相学习，共同提高；不同学科的教师打破画地为牢的学科壁垒与偏见，涉猎其他学科知识，改变自己单一的知识结构，走综合型教师发展之路。教师间团结合作是搞好工。
77、为媳第一行孝道，孝顺公婆两大人。若是小姑并小叔，胜如同胞共乳生。
78、——坎贝尔幸运每个月都会降临，但是如果你没有准备去迎接它，就可能失之交臂。——佚名仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。
79、今赋予其新的含义，形容志士仁人不谋名利的高尚品质。桃李不言，下自成蹊。
80、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
81、注重这种启迪和培养，可进一步使学生知道什么东西应该赞美、效仿，什么东西应该憎恨、鄙视。因此课堂上教师应发挥课文中“形象”的感染作用。
82、绫罗缎疋虽然好，不及青蓝布衣巾。这是居家真实话，说于儿孙仔细听。
83、秧薅三遍出好谷，棉薅七遍白如银。麦黄早割要早打，又怕狂风遇天阴。
84、——勃朗宁等待机会，是一种十分笨拙的行为。——佚名来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。
