初学篆书说说(精选71条)

初学篆书说说

1、近人初学篆，非曰甲骨，即曰钟鼎石鼓，好高骛远，心颇可嘉，见解实误，试思吾济生三千年后，文字变化至若干形体，犹之距大河，舍舟揖之徐徐，而欲超越彼岸，岂可能达，是小篆为甲骨金文之津梁也。

2、线条是书法的核心，在所有的书体里面只有篆书是改变线条本身质量的书体。练好小篆就是练好书法的线条，为今后写隶书、楷书、行书、草书打下坚实的基础。

3、我选用手工毛边纸，一得阁墨汁，狼毫笔，蒙在字帖上勾中线，然后再用毛笔沿着中线书写。(初学篆书说说)。

4、朱为弼张廷济辈，虽能金文，亦不过徒具参差状态，而未甄远古笔法。陈介棋所藏金石陶瓦，甲于挤僚，鉴别之梢，前无古人，钟鼎法则，可窥堂奥。胡澎、吴熙载、杨沂孙篆皆平当，莫友芝稳健大雅，赵之谦剑拔弩张。黄士陵金文小篆，气度雍穆，惜未能舒扬。王灌横祖直细.阔肩长足，媚气扬溢，篆法荡然矣。吴大微助于篆学，钟鼎用笔，略得其秘，惜接折不露痕迹，失之拘魔，丁佛言知其非，而未能尽脱羁绊。罗师振玉峭拔遒劲，渊雅安详，如天马行空.寒谷傲梅.启小篆用笔之方，握甲骨金文不传之钥。郑孝胥晚岁小篆，极见工力，行笔潇洒，流利柔和，能窥骑省之堂奥。吴俊卿以善书石鼓闻，变合文平正之体而高耸其右，点画脱漏，行笔鹜碟，石鼓云乎哉，后学振其名，奉为圭臬，流毒匪浅，可胜浩叹。

5、　　再次，现代书法家的篆书作品，已经融合了篆的“体”、毛笔的“韵”，除了篆刻外，不再是原来意义的“刻”。这需要较高的书法素养，不是初入门者能够领悟和驾驭的。

6、作为篆书入门，我们选了吴昌硕晚年所书的《心经》作为临写范本。(初学篆书说说)。

7、篆书字体上紧下松，大部分的主题部分部分在上半部分，下半部分是伸缩的垂脚，主体笔画在下部、上部笔画则可以耸起，整体有圆润以及遒劲的美感。

8、初习篆，纸不可过滑，宣纸有生熟之分，平时两用，熟其性质，以免日后有所偏向。

9、如今，篆书虽然在文字应用方面失去了主导地位，但由于它处在前书法的文字起源与应用时期，直接关系到我国古代文明的研究以及追溯历史的重大课题，地位仍然十分重要。这种书体在两千余年的历史发展中经历了多次演变，它在书法上的特色和美的表现贯穿于整个书法史之中。它是文化传承的命脉，在考古、文字研究、哲学、美学以及人类社会学等方面，具有其他书体无法替代的重要作用和研究价值。

10、彝器经二三千年之沉埋，如遇上质咸潟，文字必有残蚀，碑刻因风雨而剥落，景响尤大。吾人习其斑剥者非也，从其光润而无转折者亦非也，然则何居，日当迫想当日写时之着墨，接折之笔迹，则庶几乎。

11、书之类别凡曰篆隶楷行草，此五者，人人能习之，而未能精好也。以其难易言之，楷最难而篆较易，盖艺术之道，入手易则成功难，入手难其成功易，楷书童而习之，以至终老，自古及今，独绝一时，能有几人，优劣人人能辨之，以其普遍而入手易也。

12、篆书以方楷一字半为度，一字为正体，半字为垂脚，大致比例为3：2左右。

13、字书中以容庚之增汀金文编最为矜慎完备(商务印书馆印行)。甲骨文拓本有刘鹗铁云藏龟，罗振玉殷墟书契前编、后编、续编、精华，铁云藏龟之余，而王国维哉寿堂殷墟文字，容庚殷契卜辞，郭沫若殷契粹编，及子之福氏所藏甲骨文字、殷契佚存片附有考样。字书中有罗氏殷埔书契考释，王襄殷契类集，予之殷墟文字类编。孙海波之甲骨文编，铃为必读之书，识字途径。

14、1951年在此基础上又拟出《第一批简体字表》。直到1956年1月28日，《汉字简化方案》经国务院23次会议通过，1月31日公布。后来不间断的纠正，最后于1976年5月，颁布了《简体字总表》俢订本，从而我国《简体字总表》一直沿用今天。

15、写篆不读篆书，犹童蒙离乎影本而不知着咫。说文为识篆募本书籍，若能写若干通，则会意假借之意，形声离合之法，可以略得旨趣。钟鼎专书尤夥颐，吴大澂愙斋集古录，吴式芬攈占录金文，郭沫若两周金文辞大系图录，每器皆附有释文。

16、执笔指宜凌空，管正不倚，下笔中铮，则卜下纵横无阻滞，前人所谓鹅掌法。即四指舒昂而不内拳，后人臆解，遂为听惑。康有为薄唇轻言，其广艺舟双揖阅之徒乱心意，本人亦复言行相违，未尝能躬亲厉行之。

17、我国对于一切艺术，首重气韵多读多见以孕育，下笔自有千古，而不流于凡庸。秀韵柔弱，笔墨不辍，优可挽强，庸俗粗犷，无法救药，谚谓百病可治，惟俗不可医，至哉言乎。

18、入手之初，结构易犯之病凡独体字上疏下促则痿痹，合体字左倾右拒则懈弛。纠正之方，紧上松下，左右相顾。匪惟挺拔，气复贯注。转处不可过圆，须知顿错，意到笔留，韵由是生。今所见之钟鼎碑刻，笔画光圆，不露痕迹。盖一器之成，经过四阶段。

19、　　首先，初学者是通过练字来体会和掌握书法工具的，熟悉纸张、毛笔、墨各自的性能，并通过使用它们熟练地书写汉字。先秦的篆书多是使用刻写工具书写的，并非现代书法的常见工具。因此，在没有相应的书法基础之前学写篆书，特别是金文大篆等，无法领悟其点画。

20、唐以前彝器出土少，金文风气未开，故无书之者。骑省以善小篆称，厥后则李阳冰，结体多未安，跼促欠大方。乃自云斯翁之后直至小生何其妄也。宋郭忠恕汗简三卷，征引古文凡七十一家，原书十九不传于世，文字奇橘，未尽可据，当为六国以降好奇之上所拟造，阁帖中篆文，同有此弊。

21、篆书形长，写时摺格长二寸七分，宽一寸七分，据此度消长。字不宜过小(最小如上度)，以免日后气势不能舒展。初写篆书，苦不知如何着笔，其实次序与楷书略同，如口先横而后左右(先左右而后横亦可惟口字则必先横)，两面垂画不宜过曲。

22、篆书用笔讲究圆润浑厚，笔划粗细一致，横平竖直，曲线圆转流畅，线条力求挺劲自然。入纸藏锋逆入，收笔回锋。其笔划可理解为直线和曲线两种。笔划要方中寓圆，圆中有方，关键要写出力度。

23、在我国解放初期，中文都还是用繁体为主，1950年，中央人民政府教育部社会教育司首次编制《常用简体字登记表》。

24、中国书法的每一种字体的发生和发展都有其历史，其中篆书的发展是与古文字发展紧密联系在一起的。它位居五体书之首，是书法艺术中具有独立意义并独具特色的书体。

25、古笔短颖无长锋，长锋不可用，西北出土之汉居延笔可以参证。羊毫太软，紫毫过刚。羊八狼二则刚柔得乎中。锋不宜全开，全开则力难达，最多以八成为度。

26、掌握篆书的基本笔法并不难，但再深入一步：如何体会吴昌硕篆书的笔力？怎样观察其结构要领？又怎样做到笔势贯通？这就要渐入佳境，慢慢讲解了！

27、篆书的结字装饰|生很强，在艺术上更是具有赏心悦目的欣赏价值。时隔上千年，书法和篆刻爱好者还孜孜不倦地去临摹它；文字学家、考古学家还为之撰写出大量的考证文章；现代的书法篆刻展也为篆书——这种古老的书体留有一席之地。这些都说明，它虽然已没有实用价值，但从书艺角度上，还是为人民群众所喜爱的。

28、及得其洁屈之法，则易南唐徐铱所临秦绎山刻石，宋郑文宝刻于陕西西安，又一刻在山东邹县，秦本瘦而鲁本肥。郎邪刻石，气度融浑，惜多剥蚀，初学恐易流于滞拙，绎山虽逊，矩镬尚存，结体可窥，用笔堪寻，及至横平竖直，圆转应手，而后始可上及郎邪。

29、书法的基本要素方面：好的作品在点画线条、力量感、节奏感、立体感、即书法的点画线条、书法的空间结构、书法的神采意味几方面做到俱佳。其中点画线条和空间结构是形式的体现，神采意味是内在透露出的气质。

30、篆书字形结构匀称，笔法简单，容易掌握。平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。对称不仅存在于左右对称，上下对称，而且还存在于字的局部对称，圆弧形笔画左右倾斜度的对称。

31、学习篆书，多从小篆入手，因为它的笔法和结体有规可循。篆字多横竖直画，写法两头都圆，中间粗细不变。横竖连接的折笔，则用变形。所以篆书变化，多用弧画。弧有圆弧、方弧和不规则的弧。初学篆书要弄清楚它的起笔、收笔和连接处。运笔方法是回锋起笔，提笔运行，收笔略顿。小圈可一笔或两笔，大圈可分三四笔，要求连接处无明显痕迹。

32、纵无行，横无列。款识中，字体小于正文字体，书体可与正文保持一致或有区别，风格与正文协调；

33、起笔毋重，住笔毋尖，回环合抱，体态庄严。小篆之笔柔而劲，金文之笔劲而柔.劲而柔易，柔而劲难。知运乎此，则篆书之能事尽之矣。

34、大篆不容易识别，一般泛称“古篆”；小篆是在秦始皇统一六国后，由宰相李斯负责简化规范而来，故也称“斯篆”。按时代分，它是秦系文字，又称“秦篆”。这种字体就比大篆容易识别了。

35、训练中锋与空间等，为其他书体打下很好的基础。篆书的基本笔法以中锋为主，就是说笔的主锋必须在画的中央，不使之外露。其特点是藏头护尾，力含其中，因为中锋用笔写出的笔画凝练劲挺，圆健美观，一直被视为书法的主要用笔方法。

36、　　经过一段时间的书法学习，有了一定的知识和技能，就可以学习篆书，这对探索汉字的来龙去脉、结字特点，追求古朴，甚至对纠正笔锋走偏，都有好处。当书法技能需要突破以求更高层次时，练习篆书更为有益。

37、竖(1)笔尖向上逆入，徐徐上引至顶点(2)使笔尖垂直，然后转锋向下行笔(3)行至底点勿顿(4)轻提锋颖，顺势提收

38、掌握小篆的基本笔法，是学好篆书最关键的基本功。小篆的基本笔法应当用“中锋用笔”来概括。就是说笔的主锋必须在画的中央，不使之外露。其特点是藏头护尾，力含其中，因为中锋用笔写出的笔画凝练劲挺，圆健美观，一直被视为书法的主要用笔方法。下面将小篆中常用的

39、　　横：逆入藏锋至首端；转成圆锋向右行；行至末端转锋；向左回锋。

40、学习书法，你会学会坚持，成功不是一蹴而就，是坚持不懈的日积月累！

41、铁线篆笔画如一布白务极停匀，重在形体，有转而无折，仅以功力称，不能以韵胜。浮薄而欠沉实。李阳冰城隍庙等是也。

42、每字必勾中线，以求字形精准。运笔坚守“逆、顿、提、推”就是逆锋起笔、顿笔、提笔、推笔

43、春秋战国时期，诸侯割据，各国的汉字出现了简繁不一字多形的情况。秦始皇灭六国后，下令以秦国的“小篆”作标准，统一全国文字。篆体，又称为“篆书”，是小篆、大篆的合称，因为习惯上把籀文称为大篆，故后人常把“篆文”专指小篆。

44、下弧下弧要先写左半弧,后写右半弧,写右弧时要注意和左弧的对应,线条要一气呵成,不要迟疑缓慢,否则线条会柔弱而缺乏力感.

45、予八岁即喜篆书，只知其洁屈美现，而又深畏其洁屈之神秘而何以洁屈也。稍长，楷法之余，游于篆字，举凡圈引皆不得其法，习之数月，几欲掷笔，老辈中无可承教，即所得亦皆揣拟泛论，不能指导培植以破其疑，然后感于其难非习之难，而又得师之难也。

46、习篆固须指导，择帖临摹亦占同等重要，盖入手不正确，则流于曲径，终身不拔，皓首难通。许慎说文解字十四卷，部首五百四十部，为读说文之基础，文字之偏旁。

47、左右斜笔亦当如是，否则软弱。草字中直当与左右笔齐，竹则反是。宀字前人以两笔出之，略觉难周，可分为先点，次横，继以左右(后点亦可)。而勹则宜两笔。丫甲当先将两()写毕再及左右垂画，稗易对称，布白停匀。又字上笔原由一而下曲，亦可分为即垂弯后，将下小横画逆接之。

48、盖绎山者，固其根本，稳其肘腕，而郎邪者，严其体态，培其气韵也。魏正始三体石经中之小篆为极好之字范，转折方整，接笔明晰，惟其垂直略尖，应改圆势，恐变本加厉，而易滋流弊矣。

49、中国文字发展到小篆阶段，逐渐开始定型(轮廓、笔划、结构定型)，象形意味消弱，使文字更加符号化，减少了书写和认读方面的混淆和困难，这也是我国历史上第一次运用行政手段大规模地规范文字的产物。秦王朝使用经过整理的小篆统一全国文字，不但基本上消灭了各地文字异行的现象，也使古文字体异众多的情况有了很大的改变，在中国文字发展史上有着重要的角色。

50、说文刻本不胜计数，笔画讹误，结体疏劣者亦复不少，而以陈澧手写刻本为第一(澧粤人，字兰甫，精小学，尤善小篆，其说文刻于粤，一字一行本)。写部首为帖，结体准确茂美，则以吴大微、杨沂孙两家为尚，吴参以钟鼎笔法，方整浑厚，杨圆润秀逸，市间所售，据墨本影印，下真迹一等。

51、“写篆容易习篆难”，写小篆稍不注意就会出现错字，习小篆与别的书体不同，由于汉文字几经演变，现代书体与古代书体有了很大的区别。认识了篆字(主要是小篆)，理解了六书(象形、形声、指事、会意、假借、转注)，就为临习小篆打下了良好的基础。这里面还有个认识问题，要知道是先有篆书后有其他书体，虽然其他书体产生的时代与小篆相差并不远，但整个书体的发展大体上仍是篆—隶—楷(行、草)的过程。还要备一本《说文解字》，以便查对。

52、石鼓为秦刻石，迹近钟鼎，熟于篆始能著笔。金文以周器字为最多，大盂鼎行笔方整，气度雄伟，犹存殷商遗矩。毛公鼎浑元，有如楷书中之鲁公。散氏盘文多错范，笔画纠缭，非精于字学，未尝不写误。列国金文，如未齐梁陈秦楚等，整齐柔和几近小篆，而茂美叹观止矣。

53、《心经》全称《般若波罗蜜多心经》，这是佛教最短的一部经典，智慧究竟，流传极广，书写此经，功德不可思议。我们在临习的过程中，也可以略加讲解，一同参悟佛理，既是习字，也能安心。

54、但是见过一位书法老师教小学生练习书法艺术时，倡导从篆书下手。我询问她是什么原因，她讲，针对中小学生而言，正楷的字与篆书的字，她们都认识不上是多少，并且篆书属象形字，具有图型美，更加容易激起小学生学习兴趣，也有最关键是指篆书能够合理地训练中卫拿笔，这对中小学生之后学习培训正楷，笔走中卫是有较大协助的。

55、写小篆时还要讲究平衡对称，空间分割均衡，对称是篆书的独特魅力，这里的对称不仅是在于左右对称，上下对称，还在于字体的局部对称，圆弧形笔画左边以及右边对称。

56、从类别讲：书法作品分软笔和硬笔，即毛笔和钢笔等，还分“体”，如楷书、隶书、行书、草书、篆书等；

57、有清乾嘉之际，金石之风盛行，竞相搜集山川所出鼎彝古文，荆莽隐晦之摩岩碑刻，或成专书，或资临草，邓完白精四体，绝群一时，而不及钟鼎。钱站小篆，好作洲臂长足之姿。

58、登高必自卑，筑垣坚其基，习甲骨金文先小篆，其理一也。未闻舍卑下而可跻巅顶，基未坚而墙不倾圮，不由小篆以溯其源，而能得甲骨金文之法度。

59、盖腕运于指，指达于管，管迫于锋，留其二使管与锋有所联系，旋转自如，而免失其控制。初写篆，起笔易露芒角，回锋则圆满，前人剪尖，万不可从。笔意存乎锋，而味，锋之主，端赖是也。又有将帛卷如管，齐其末茹瑕书之，虽成天然之玉柱体，而笔笔无力。索然寡味，徒具当形而已。

60、吴天玺纪功碑，气势雄奇磅礴，魄力之大，莫可比拟，用笔方削，学之不成，易蹈偏锋，禅国山碑体态雍容，可三致意。汉祀三公山碑，犹存隶意，字体长短任意伸缩，只堪玩味。袁安袁敞两碑，别字既多，气韵复薄，殆晋时所追刻。

61、篆书的结构整齐均衡，疏密匀称，字字稳妥而得势。小篆的结构比大篆有规律。字形多长方而取纵势。上紧下松，左右对称。富有装饰美。

62、傅山说：“楷书不知篆隶之变，任写到妙境，终是俗格。”从书法史来看，楷书是从篆隶演变而来的，而楷书形成于一个汉字已经发展到规矩非常完备、规矩非常森严的时候，我们如果从楷书入手的话，很容易被这些规矩束缚住，导致很多人写出的楷书都千篇一律。

63、我先说说第一个例字：“在”。“在”这个字，就是横竖直线的组合。大家临写时，一定要起笔藏锋，裹锋而入。同时，也要看到“在”字的每一笔画并不完全是平直的，而是略有弯曲。而且，要去感受笔画裹锋蓄势的力量感，以及行笔的涩劲、朴厚的味道。

64、谚谓善书不择笔争研，实为谰言，善事利器，古人岂欺我战。闻东坡挥毫之先，磨思盈盘，用时隔以沸汤，故墨厚有光，香气四溢，如汁祖劣，岂能若是。

65、说到小篆历史，作为理科生的我，果断“百度”，这种学习方法比翻阅书籍，翻阅各种资料或者问老师要快很多，同时也能提升我们学习的效率。

66、篆书的特点也随时代而异。甲骨文瘦劲挺拔，直线较多。这是由于当时使用的工具是刀。籀文多数是左右均衡，“象形象事之意少，规旋矩折之意多”(王国维)；钟鼎文从周代到春秋战国，变革也很多，直至演变为小篆，从总体上看，多数还是不露棱角，以圆笔为主，笔画上粗细相仿。石鼓文、秦篆则笔画圆润流畅，只有落驻而无提顿，且较大篆为整齐。

67、横弯(1)逆锋落笔向左(2)转锋向右行笔(3)顺锋向下行笔(4)行笔渐慢，顺势上提收笔

68、篆书是我国最早的一种字体。按照汉字的沿革规律，从甲骨文算起，籀文、钟鼎文、草篆等属于“大篆”系统；玉筋篆、汉篆、唐篆等，又属于“小篆”系统；石鼓文体形多似籀文，亦属“大篆”，但据近代考证，指为秦国刻石。它可以说是小篆来源的典型文字。

69、就现代书写工具而言，学篆书用毛笔，毫软难使。要掌握好粗细一致的笔画，必须有扎实的基本功才能写好。如果改用硬笔，当然要容易得多了。比如，我们可以用蘸水钢笔写石鼓文、钟鼎文，使之略有粗细变化；可以用较粗的钢笔写“玉筋篆”，以突出其两头带肥瘦匀称，末不出锋，取其瘦长挺健之势。对于篆书，用钢笔写可以说是“得天独厚”的。一般只需要掌握书体的基本特点和结体组合，至于运笔，那是比使用毛笔容易得多了。

70、　　竖：笔尖向上逆入，徐徐上引至顶点；使笔尖垂直，然后转锋向下行笔；行至底点勿顿；轻提锋颖，顺势提收。