国防目的说说(精选36条)

国防目的说说

1、   我国《国防法》第五十二条规定：“公民和组织应当保护国防设施，不得破坏、危害国防设施。”《中华人民共和国军事设施保护法》明确规定：“中华人民共和国的所有组织和公民都有保护军事设施的义务。禁止任何组织或者个人破坏、危害军事设施。任何组织或者个人对破坏、危害军事设施的行为，都有权检举、控告。”

2、实行对外开放，窗户打开了，现代文明的清新之风扑面而来，资产阶级的腐败。

3、失去的是岁月，迎来的还是岁月。岁月的年轮永不止歇地转动，但留在我们心中的永远是你我年轻的模样和充满阳光的部队生活。我们虽然没有卓越的功勋，也没有成为彪炳千古的英雄豪杰，但这座大熔炉炼就了我们，幸运地成为各行各业的骨干，也炼就了将军、军事科学家。(国防目的说说)。

4、说到大学生为何要加强国防教育，首先我们要认清大学生是作为怎样的一个身份。

5、   《中华人民共和国国防法》第五十三条规定：“公民和组织应当支持国防建设，为武装力量的军事训练、战备勤务、防卫作战等活动提供便利条件或者其他协助。”公民履行支持和协助国防活动的义务时，应正确认识国防活动的意义，明确国防的战略地位和作用，不断提高履行国防义务的自觉性；正确处理国家安全利益与个人利益的关系，当两者发生矛盾时，要从国家安全大局出发，个人利益服从国家安全利益；在工作和生活中为武装力量提供力所能及的帮助，只要武装力量建设或作战需要，公民就应根据自己的能力和条件，自觉提供便利和协助。

6、学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。

7、在市场经济条件下，人们物质利益观念大大增强了，物质利益已经成为影响人们思想和行为的最主要的显性因素。这固然有其合理的、积极的、体现社会进步的方面，但它对于人们无私奉献精神的冲击也是不容回避的。

8、“日本帝国国防方针”的第二条：“我帝国虽四面环海，于国是及政策之上，其国防固不得偏重海陆之任何一方。况且，如今隔海已培植起在满洲及韩国之利权，故一旦有事之日，将不允许采取诸如在帝国岛内作战之国防，不于海外采取攻势，必将难以保全我国之国防。”强调了国防方针必须是在海外采取攻势，反复明确地否定退守国土的专守防卫和守势战略。

9、在编者概要和作者说明里，对该文的来历和内容做了介绍：(1)《帝国国防方针》是“在明治宪法之下对日本国防所做出的基本规范”；(2)“这一系列的国策，作为国家机密一直被严格保密，在战争结束时烧毁，没有办法找到其原件”；(3)“战史室最近很偶然地得到了，除第一次修订文本之外的其他所有正文”；(4)上述内容都发表在这里；(5)这些文献，应该是第一次公开；(6)在这之前“所见资料，大都没有超出根据零散史料及相关人员的记忆所做出的资料复原的范围”；(7)“得到的正文，与迄今为止所做的资料复原，有许多不同之处”。

10、结合自身谈谈学习国防教育的意义和重要内容是什么？

11、新的社会环境对军队的思想政治建设和管理产生了一定的负面影响。当今世界各种思想文化相互激荡。

12、通过国防教育，可以增强大学生的国防观念，让大学生掌握更多的国防知识，发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务，有利于增强大学生民族凝聚力和向心力，提高身心素质和科学文化素质，培养国防后备人才，促进国防现代化。有利于借助国防教育之魂，帮助克服大学生民族精神之“松”，借助国防教育之严，帮助克服大学生纪律之“散”，借助国防教育谋略之“深”，帮助克服大学生思想力之“浅”，借助国防教育技艺之“精”客服大学生创新能力之“缺”，借助军营文化之“美”，帮助克服大学生审美能力之“俗”，借助《内务条令》标准之“高”，克服大学生劳动能力之“弱”。

13、学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。

14、内心强大比什么都重要，你要照顾好自己；承认自己的平凡，但是努力向好的方向发展。

15、中国人民历经磨难，为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗，最终使国家走上了富强、民主、文明的发展道路。在新世纪，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。

16、格至在文章中对“田中奏折”问题的研究做了简要综述，介绍了近年在日本出版的《日中历史认识——围绕“田中上奏文”的相克1927—2010》一书。该书对围绕“田中奏折”问题的争议资料做了比较广泛的搜集整理，是一部旨在为“田中奏折”问题做出盖棺论定式结论的研究专著。

17、我简单地说吧，我们从小就在思想品德课上听老师讲爱国主义教育，这是其中的一项。现在，我们长大了，已经知道什么叫爱国了，也许也已经知道如何爱国了，那么，就提高一个层次，说说国防教育。

18、国防建设是造福于祖国和人民的消简物事业，是最需要献身精神的事业。特别是作为国防力量主体的军队，更以为祖国、为人民无私奉献为其主要的职业特征，军人平时要在艰苦的环境里卫国戍边，战时要在血与火的斗争中冲锋陷阵，需要做出种种牺牲，付出种种代价，许多付出是常人难以想象的，也是无法用金钱衡量的。

19、国防教育是以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的，而国防教育的主要作用正式激发公民的爱国热枕。为国防建设鉴定坚实的基础。国防教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。从根本上说，国防教育和社会主义精神文明建设都是为了提高中国公民的素质，是为了培养合格的人才，都是为了激励全国人民把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

20、d的十三大、十四大和十五大的报告都强调，要加强国防教育，增强全民国防观念。今年3月15日九届全国人大第四次会议批准的《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》也明确提出，要“深入开展国防教育，提高全民国防意识”。

21、故里聚诸君，共叙军旅情。喊一声老战友，胸膛里涌起一阵滚烫的暖流;叫一声老战友，脑海里闪过一串难忘的镜头。战友情，就是理解与信任;战友情，就是支持与尊重;战友情，就是宽容与接受。战友头碰头，功名利禄抛脑后;战友手拉手，知心的话儿说不够。

22、首先具体说说国防教育对当大学生的意义。虽然说我国在近些年来国际影响力上持续增强，但是这也都是因为有强大的国防能力作为支撑，强大的国防是国家、民族生存与发展的基本条件。所以国防教育是必须需要了解学习的。学习国防教育主要有以下几点好处：

23、如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻新时代d的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持d对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，加快军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。

24、响应征兵号召，应征报名参军入伍，献身于国家国防建设事业。

25、第五条规定：“有机遇面对清国用兵时，陆军之主要目的，在于攻占南清地方。值此，我海军除在清国沿岸都市示威之外，应将主力集结于台湾附近，以向列国展示雄姿。”

26、首先，有利于增强全民国防观念，建设和巩固国防。

27、至今，人们还没有找到“田中奏折”的原本。但是，同其他历史文献一样，找不到原本不应该成为否定其真实存在的理由和证据，也不应影响人们去探究历史文献的真实性。我们关注到，有人很在意打着书名号的《田中奏折》这样的表述。其实，它仅仅是这个历史文献的一个名称而已，诸如许多历史文献会有不同名称一样，无论怎么称呼，都不会改变它作为那个历史文献的基本属性。对“田中奏折”所指的这个历史文献的称呼也不止一个，“田中上奏文”、“田中备忘录”、“田中笔记”、日本侵略扩张的“百年计划”等等，这些名称所指的是：记述了当年日本军国主义当局作为其国家战略欲“吞并满蒙、全面侵华、称霸世界”的一份重要文件。对“田中奏折”名称的考证，也是一项有意义的工作，但它不是本文关注的重点。

28、    通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。

29、从1973年3月起，在日本《军事史学》杂志上连续两期，发表了防卫厅战史室室长岛贯武治的题为《国防方针、所需兵力、用兵纲领的变迁》的文章。这篇文章，除了作者为方便阅读简略地加了一点说明文字之外，其余全部内容，就是研究者们一直在苦苦寻求的《帝国国防方针》正文的全文。

30、对于现在的大学生来说对国防教育应有一个很好的了解，中国是一个拥有5000年文明历史的古国，国防教育有着优良的传统。近年来随着高校的扩招和国内外形势的风云变幻，高校在开展国防教育的过程中遇到了不少。在新时期的大环境下，爱国主义教育更显得尤为重要。新时期的大学生应该全面的了解国防知识，增强国防意识、国防教育是建设和巩固国防的基础。

31、在新时期的大环境下，爱国主义教育更显得尤为重要。新时期的大学生应该全面的了解国防知识，增强国防意识、国防教育是建设和巩固国防的基础。

32、在搞市场经济的条件下，国防经济的微观基础发生了很大变化，由于利益主体的多元化，由于大量科研单位和军工企业逐步转为独立的市场主体，进行协作就有许许多多的利益关系需要协调。出于同行业之间的竞争意识，企业与企业之间在技术上也可能互相封锁。

33、有一种情感，只能用心去感受!有一种情感，只能用心去珍藏!但这种情感不能被简单的划归为朋友，它超出了朋友的界限和范畴，这就是战友情!这种战友情不一定人人都有，但有了就铭刻一生，但有了就渗入心髓融入血脉，就抹不去忘不掉。

34、国防的对象是指国防所要防备、抵抗和制止的行为。根据《中华人民共和国国防法》的界定，国防的对象，一是“侵略”，二是“武装颠覆”。国防要防备和抵抗的是“侵略”，国防要制止的是“武装颠覆”。(1)

35、    巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；